Küçük Rakun Pavi, oyunlardan sonra ellerini yıkamayı unutur. Atıştırmalık saatinde temiz ellerin kendine ve arkadaşlarına özen göstermek olduğunu öğrenir.
3-5 yaş
Yaklaşık 5 dakika
4 bölüm
Sorumluluk
Okuma süresi dakikada 100 kelime üzerinden yaklaşık hesaplanır; sohbet ve resim molalarıyla uzayabilir.
Küçük Rakun Pavi, Orman Okulu'nda oyun oynamayı çok sever. Bahçede toprakla oynar, yaprak toplar ve küçük taşlardan yollar yapar. Ancak oyun bitince ellerini yıkamayı sık sık unutur. Bir gün atıştırmalık saatinde elindeki çamur izlerini fark eder. Öğretmeni İpek, Pavi'yi korkutmadan ellerimizde bazen gözle göremediğimiz küçük kirler ve mikroplar olabileceğini anlatır. Ellerimizi yıkamanın yalnızca temiz görünmek için değil, kendimize ve arkadaşlarımıza özen göstermek için de önemli olduğunu söyler. Pavi, su ve sabunla ellerini yıkamayı küçük bir şarkıyla eğlenceli hale getirir. O günden sonra oyunlardan ve tuvaletten sonra, yemekten önce ellerini yıkamayı hatırlamak için sınıftaki el yıkama yapraklarını takip eder.
Ellerimizi yıkamak, kendimize ve çevremizdekilere özen göstermenin küçük ama önemli bir yoludur. Temiz alışkanlıklar düzenli tekrarlandığında daha kolay hatırlanır.
Orman Okulu'nun bahçesinde Pavi adında küçük bir rakun yaşarmış.
Pavi oyun oynamayı çok severmiş.
Bahçede yaprak toplar, küçük taşlardan yollar yapar ve yumuşak toprağın üzerine şekiller çizerlermiş.
Bir sabah öğretmen İpek çocukları bahçeye çıkarmış.
Pavi hemen toprağın yanına gitmiş.
Minik patileriyle yaprakları dizmiş, çamurlu bir yolu düzeltmiş ve küçük bir köprü yapmış.
Oyun çok eğlenceliymiş.
Atıştırmalık saati gelince çocuklar sınıfa dönmüş.
Öğretmen İpek, "Önce ellerimizi yıkayalım," demiş.
Ama Pavi oyununu düşünmeye devam ettiği için lavaboya gitmeyi unutmuş.
Eğlenceli bir oyundan sonra bazen küçük görevleri hatırlamak zor olabilir.
Pavi minderine oturmuş ve meyve tabağını beklemeye başlamış.
Atıştırmalık tabağı gelince Pavi sevdiği elma dilimlerine uzanmış.
Tam o sırada patilerinin üzerindeki kahverengi çamur izlerini görmüş.
Parmaklarının arasında küçük toprak parçaları kalmış.
Pavi biraz şaşırmış.
"Ben ellerimi yıkamayı unuttum," demiş.
Öğretmen İpek yanına gelmiş ve sakin bir sesle konuşmuş.
"Bunu fark etmen çok iyi," demiş. "Oyunlardan sonra ellerimizde toprak, boya ya da gözle göremediğimiz küçük kirler kalabilir."
Pavi, "Gözle göremediğimiz kirler de mi olur?" diye sormuş.
Öğretmen İpek başını sallamış.
"Evet. Bazı mikroplar çok küçüktür. Onları göremeyiz. Ama su ve sabunla ellerimizi yıkayınca ellerimiz daha temiz olur."
Temiz eller, hem kendimize hem de arkadaşlarımıza özen göstermemize yardım eder.
Pavi korkmamış. Sadece ellerini yıkamanın neden önemli olduğunu daha iyi anlamış.
Pavi öğretmen İpek ile lavaboya gitmiş.
Önce ellerini suyla ıslatmış.
Sonra avucuna biraz sabun almış.
Öğretmen İpek, "Şimdi küçük köpükler yapalım," demiş.
Pavi avuçlarını birbirine sürmüş.
Parmak aralarını, tırnak çevresini ve patilerinin üstünü yavaşça temizlemiş.
Öğretmen İpek kısa bir şarkı söylemiş.
"Köpük köpük ellerim, tertemiz olsun patilerim."
Pavi şarkıyı sevmiş ve o da tekrar etmiş.
Sonra ellerini güzelce durulamış ve temiz bir havluyla kurulamış.
Bir alışkanlığı şarkıyla, oyunla ya da küçük bir hatırlatıcıyla öğrenmek daha kolay olabilir.
Pavi sınıfa döndüğünde elleri temizdi. Elma dilimini rahatça aldı ve gülümseyerek yedi.
Ertesi gün öğretmen İpek sınıfa üç küçük yaprak resmi astı.
Birinci yaprakta oyun sonrası elleri yıkamak yazıyordu.
İkinci yaprakta tuvaletten sonra elleri yıkamak yazıyordu.
Üçüncü yaprakta yemekten önce elleri yıkamak yazıyordu.
Pavi bu yapraklara bakınca ne zaman lavaboya gitmesi gerektiğini daha kolay hatırlamış.
Bahçede oynadıktan sonra arkadaşlarına, "Önce ellerimizi yıkayalım," demiş.
Küçük sincap Luli ve tavşan Mino da onunla birlikte lavaboya gitmiş.
Hepsi sabunlu şarkıyı söyleyerek ellerini temizlemiş.
Pavi artık el yıkamayı sıkıcı bir iş gibi görmüyormuş.
Bunun kendine, yemeğine ve arkadaşlarına özen göstermek olduğunu biliyormuş.
Küçük temizlik alışkanlıkları, günümüzü daha düzenli ve güvenli hale getirir.
O günden sonra Pavi oyunlara yine neşeyle dalmış.
Ama atıştırmalık saatinden önce patilerine bakmayı ve sabunlu şarkısını söylemeyi hiç unutmamış.
Bugün hangi dünyaya gitmek istersiniz? Seçtiğiniz konudaki yayımlanmış masalları keşfedin.
Masalın ardından çocuğunuza "Pavi ellerini yıkamayı ne zaman unuttu?", "Öğretmeni bunu ona nasıl anlattı?" ve "Biz hangi zamanlarda ellerimizi yıkamalıyız?" sorularını yöneltebilirsiniz.
Birlikte kısa bir el yıkama şarkısı seçebilir ve lavabonun yakınına hatırlatıcı bir resim asabilirsiniz.
Yeni masalları keşfetmek ve sesli dinlemek için Masal Gemisi Android uygulamasına göz atın.
Google Play’de keşfet
Okul Masalları
Küçük Horoz Rafi, Orman Okulu'nda konuşmayı çok seven neşeli bir öğrencidir. Aklına gelen her şeyi hemen anlatmak ister. Arkadaşları bir şey söylerken araya girer, öğretmeni soru sorduğunda başkasının cevabını beklemeden konuşur. Rafi kötü niyetli değildir; sadece heyecanını tutmakta zorlanır. Fakat bir gün sınıfta herkesin sevdiği oyunu anlatma etkinliği yapılır. Rafi söz sırasını beklemeden konuşunca arkadaşları kendi düşüncelerini tamamlayamaz. Kuzu Pima üzülür, ördek Cino söyleyeceğini unutur. Öğretmen Yonca, konuşmanın güzel olduğunu ama dinlemenin de arkadaşlara saygı göstermek olduğunu anlatır. Sınıfta küçük bir söz sırası taşı kullanılmaya başlanır. Taş kimdeyse o konuşur, diğerleri dinler. Rafi önce beklemekte zorlanır ama arkadaşlarını dinleyince onların da çok güzel fikirleri olduğunu fark eder. Günün sonunda Rafi, söz kesmeden dinlemenin sınıfı daha huzurlu yaptığını ve herkesin kendini değerli hissetmesine yardım ettiğini öğrenir.
Okul Masalları
Küçük Maymun Runo, Orman Okulu'na servisle gitmeye başlar. Servise binmek ona çok heyecanlı gelir. Camdan dışarı bakmak, arkadaşlarına el sallamak ve koltuğundan kalkıp etrafı görmek ister. Ancak servis hareket halindeyken ayağa kalkmak, kemeri açmak ve camdan dışarı uzanmak güvenli değildir. Öğretmeni Beril ve servis sürücüsü Nadir, kuralların ceza vermek için değil, herkesin güvenli yolculuk yapması için olduğunu anlatır. Runo bunu önce sıkıcı bulur. Bir gün servis yavaşça dönerken Runo'nun açık bıraktığı çantası yere düşer ve içindeki defterler dağılır. Kimseye zarar gelmez, fakat Runo hareket halindeki serviste eşyaların ve yolcuların neden yerinde durması gerektiğini fark eder. O günden sonra kemerini takar, çantasını ayaklarının önüne güvenli biçimde koyar ve camdan dışarı uzanmak yerine pencereden sakince bakar. Runo, güvenlik kurallarının herkes için konmuş yardım çizgileri olduğunu öğrenir.
Sağlık Masalları
Küçük Geyik Sira, Orman Okulu'nda beslenme saatini sever ama yalnızca bildiği yiyecekleri yemek ister. Çantasında hep aynı sandviç, aynı elma dilimleri ve aynı küçük krakerler olur. Yeni bir yiyecek gördüğünde hemen başını sallar ve tadına bakmak istemez. Bir gün sınıfta renkli beslenme günü yapılır. Arkadaşları havuç, salatalık, peynir, zeytin, mandalina ve renkli sebzeler getirir. Öğretmen Ayla, kimsenin zorla bir şey yemek zorunda olmadığını, fakat yeni tatları küçük bir lokmayla denemenin cesur bir davranış olabileceğini anlatır. Sira önce çekinir. Sonra küçük bir havuç parçasını koklar, minicik bir lokma alır ve tadını düşünür. Her şeyi sevmek zorunda olmadığını, ama denemeden karar vermenin zor olduğunu fark eder. Günün sonunda Sira, sağlıklı beslenmenin farklı renkleri tanımakla başladığını ve yeni tatlara açık olmanın küçük bir cesaret gerektirdiğini öğrenir.
Eğitici Masallar
Nomi, tramvay durağında kırmızı bir eldiven bulur. Onu kendine ayırmak yerine, tanıdığı kütüphaneci Beki ile sahibinin arayabileceği güvenli bir yere bırakır.